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凝心聚力抗疫情 坚守岗位担使命
2020年03月19日 教务处 郑亚西 

——西安技师学院线上教学有效运行

疫情面前没有旁观者,都是参与者。自2月24日线上教学启动以来,西安技师学院全体教师按照学院部署,肩负使命,迎难而上,带着身为人师的初心、职责和热爱,积极投身于线上教学工作,一堂堂精彩的线上课程在西安技师学院的教学舞台上绽放光彩。

经过近一个月的教学摸索、试验和调整,目前学院教师都能熟练掌握多套教学方式,比如利用线上教学直播、教学视频播放、教学资料浏览、交流互动,QQ群和微信群等多种教学形式交错进行,教师提前将PPT和相关资料发给学生,保证学院线上教学顺利进行。同时学院行政部门、教学督导、教学服务小组、学生服务小组、防疫小组、工勤小组分工协调,交流合作,都在平凡的岗位上坚守和奉献。

形式多样化的线上教学课堂

电气技术系教师夏莹的《电子技术》课程,依托蓝墨云班课和QQ平台,以北京卫视的一档娱乐综艺节目大演说家中的片段《教育的意义》为开端,用生动鲜活的视频案例让学生真正懂得教育的核心含义,如何提高个人的核心修养,增强生命的感受力,从而更好的认知自己并且不断的提升自己。整个课堂设计巧妙,将电子技术抽象的知识概念变得鲜活而有灵气,有效调动学生学习兴趣,提高线上教学效果。

《电子技术》课堂

机电技术系教师马凤凤根据《电路基础》课程特点,利用蓝墨云班课平台,向全系教师开展了相关专业课程观摩课,课堂上利用QQ知识问答、翻转课堂、头脑风暴等多种教学模式充分提高学生关注度,与学生在“教”与“学”中产生共鸣,有效与同学们在线上互动。教学过程中,学生们不仅掌握了知识技能,同时也收获了学习的快乐。

《电路基础》课堂

现代服务系教师胡可森充分利用“互联网+教育模式”,通过QQ群网页链接、腾讯课堂、蓝墨云班课等网络教学平台进行网络直播授课。对于《数字影视特效原理与案例》这种专业性较强的课程,她通过腾讯直播的形式,最大限度调动学生的参与性、主动性,降低了疫情对教学进度的影响,实现教学良好的效果。

《数字影视特效原理与案例》课堂

从线上教学我们延伸到教与学,代课教师和班主任可能都有很多感悟。在学生感到迷茫的时候,往往我们会听到这样的问题:“学习有啥用?教育有啥用?” 每当听到这样的问题,老师们并没有着急去回答,而是用自己的行动践行着教育的意义,诠释教育读书的核心目的,即便是在最艰苦的日子,也纵然不抛弃,不放弃,想尽各种办法把教育高高托起,以最适合的方式传授给学生。人们都说教育是社会良心的底线,是人类灵魂的净土,是立国之本,是强国之基。教育有啥用?教育是帮助我们认知自己,帮助整个民族认知自己,使我们有能力掌握个人的命运,创造这个国家的未来。作为教育者和受教者,我们谨记:为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。

在学院启动线上教学工作的一个月时间里,全体教师以“疫情就是命令、防控就是责任”的使命感坚守着教书育人的初衷,诠释着教育者的责任和担当,很多教师在承担学院一线工作的同时,还积极响应党委号召下沉到社区和街道,站在了防疫的最前线,真正做到了“学为人师、行为世范”。

我们期待,当疫情散去,草长莺飞时,温暖依旧延续。

供稿:教务处 郑亚西

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